Отчет по реализации проектной

деятельности в МБОУ «СШ №16»

В свете новых изменений в обществе, модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам.

Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.

Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого обучающегося, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Для решения поставленных задач в школе №16, был разработан ряд проектов. Проекты имеют три направленности:

1. Повышение качества образования и улучшение показателей достижений учащихся.

2. Развитие инфраструктуры школы, обеспечивающей полноценную реализацию образовательных и воспитательных программ.

3. Кадровое обеспечение образовательного учреждения.

По первому направлению для повышения качества образования и улучшения показателей достижений учащихся началась реализация проекта «Качественное образование – залог успеха школы». Основная идея проекта состоит в организации школьной системы управления качеством образования (ШС УКО) через распределение функций различным структурам образовательного учреждения в вопросах обеспечения и совершенствования качества образовательной деятельности, а также использование ресурса учреждений дополнительного образование через сетевое взаимодействие.

В работе администрации и педагогического коллектива школы, решается приоритетная образовательная задача: повышения качества образования и уровня образовательных результатов.

При реализации проекта акцент делается на три основных направления работы: развитие инструментов самооценки, мониторинг, диагностика.

При реализации направления по совершенствованию инструментов самооценки, диагностики и мониторинга образовательного процесса используем кластерную модель оценки, что позволяет вскрывать внутренние связи между различными факторами, влияющими на качество образования.

Школьная система управления качеством образования (ШC УКО) - как совокупность субъектов и объектов управления, методов, средств и мероприятий, направлена на проектирование, реализацию, обеспечение и поддержание процессов, которые соответствуют требуемому качеству образования.

Управленческая структура школы позволила включить в процесс управления всех участников образовательного процесса:

- педагогов (общее собрание коллектива, педагогические советы, Совет школы, школьные методические советы);

- родителей, законных представителей обучающихся (общие родительские собрания, классные родительские собрания, родительский комитет, Управляющий совет);

- учащихся школы (Совет старшеклассников, активы классов).

Роль каждого участника образовательного процесса: учитель, ученик, родители, определение его места, личные достижения, профессионализм, компетентность - все это используется в работе школы.

При управлении школой используются принципы целенаправленности, открытости, последовательности, профессионализма.

Функции ШС УКО:

Прогностическая. Предвидение перспектив развития школы, прогнозирование результатов, создание условий формирования социально-активной личности; способность выделять в педагогическом процессе главное.

Консультативная функция. Совместная деятельность администрации

и органов государственно-общественного управления повышает эффективность управленческих решений, обеспечивает комплексность в решении образовательных задач.

Представительская функция - представление администрацией школы образовательного учреждения и педагогического коллектива на всех уровнях, показать образовательные достижения обучающихся, обосновать динамические изменения результативности обучающихся и педагогов, популяризовать инновационные идеи школы в рамках профессиональных сообществ, в средствах массовой информации.

Менеджерская функция реализуется в выстраивании эффективной модели управления и обеспечении оптимального взаимодействия звеньев управленческой структуры школы. Данная функция предполагает деятельность по подбору и рациональному размещению кадров, создание условий для профессиональной деятельности, обеспечению связей с внешней

средой, социальной и правовой защите работников школы.

Большое внимание при реализации проекта “Качественное образование – залог успеха школы” уделяется межведомственному взаимодействию с учреждениями дополнительного образования (УДО). В сентябре-октябре 2015г. школой были заключены договора о сотрудничестве в области организации культурного досуга и внеурочной занятости учащихся: ММАУ «Зеркало», МБОУ ДО Центр внешкольной работы, Детская школа искусств №6, Станция юных техников №1, Аэрокосмическая школа.

Большое внимание в рамках реализации проекта уделяется на повышение мотивации обучающихся и их родителей, психолого-педагогическое сопровождение. С целью оптимизации психолого-педагогического сопровождения заключены договора: Центр психолого-медико-социального сопровождения №2, Консультативное отделение Городского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Забота».

Такое взаимодействие школы и учреждений дополнительного образования идут в едином векторном направлении, дополняя друг друга, усиливая эффект получения качественного образования.

Таким образом, реализация проекта “Качественное образование – залог успеха школы” позволяетэффективно повысить деятельность школы, сможет обеспечить образовательную успешность, повысить жизненные шансы каждого обучающегося, независимо от индивидуальных стартовых возможностей и социального положения.

По второму направлению в школе № 16 разработано несколько проектов, так как инфраструктура школы является основополагающей в обучении и воспитании учащихся. Идея данного проекта заключается в том, чтобы активизировать библиотечную деятельность, направленную на поддержку образования и вовлечения ее во внеурочную деятельность, а так же выход библиотеки в пространство школы.

Целью проекта является развитие инновационной деятельности школьной библиотеки через организацию и проведение общешкольной акции «Читай книгочей, не жалей очей». В результате реализации проекта:

• у детей возникнет интерес к книге. Созданные «уголки для чтения» сами по себе будут оригинальны и не могут не привлечь к себе всеобщий интерес (желание посетить их возникнет даже безотносительно представленных в них книг – просто из любопытства), а их весомым достоинством является гибкость, мобильность, возможность оперативно реагировать на настроения читательской аудитории

• более эффективная адаптация учащихся первых, пятых классов, а также ребят, для которых русский язык не является родным

• расширение поля деятельности библиотеки

• усиление роли библиотеки в среде образования

• позитивный имидж школы в глазах общественности микрорайона

• появление спектра дополнительных услуг, удовлетворяющих родительский заказ и интересы ребенка.

Деятельность проекта будет продолжена и по завершении гранта. В последующем планируется проведение общешкольных мероприятий, используя имеющиеся ресурсы.

В рамках реализации проекта будет осуществляться сетевое взаимодействие с образовательными организациями Ленинского района. Партнеры проекта:

• Детская школа искусств №6 (помощь в организации и проведении музыкально-поэтического вечера «Первый бал Наташи Ростовой»)

• Структурное подразделение МБОУ СШ №16 «Центр дополнительного образования по реализации программ адаптации детей-мигрантов» (организация и проведение дополнительных занятий для детей с неродным русским языком)

• Станция Юных техников №1 (помощь в организации и проведении погружения «Мир науки: вчера, сегодня, завтра»).

• Фонд Михаила Прохорова.

В школе прошло мероприятие в форме трибуны смелых идей, на котором были представлены проекты по изменению инфраструктуры школы:

1. «Гардероб будущего»

2. «Наш новый школьный двор»

3. «Школьная универсиада»

Сетевым партнером всех проектов, представленных на общешкольном мероприятии, является местная благотворительная общественная организация «Альянс».

По третьему направлению в школе №16 разработан проект по реализации инклюзивного образования «Школа не для всех, а для каждого». В рамках реализации данного проекта, происходит пополнение кадрового состава, специалистами необходимыми для качественного и успешного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Большую помощь в реализации данного проекта оказывает «Центр психолого-медико-социального сопровождения №2» Ленинского района города Красноярска. А так же, данный проект позволил провести кадровую переподготовку специалистов образовательной организации, задействованных в реализации инклюзивного образования.

Реализация данного проекта, позволит всем учащимся с ограниченными возможностями здоровья, беспрепятственно получать образование на ровне с нормативно развивающимися детьми. Участвовать в мероприятиях различного уровня. Легче пройти процесс адаптации, что для детей с ОВЗ является самым сложным на первом этапе обучения. Дети получат возможность для самореализации и развития личностных качеств.

Все три направления проектной деятельности подразумевают сетевые партнерские взаимодействия, что обеспечит высокий уровень реализации каждого проекта и всей деятельности образовательной организации в целом.

- Проект инфраструктурного изменения образовательного пространства МБОУ СШ №16 «Безопасная дорога»

Проект (Фонд Прохорова) Библиотека без границ

Проект,Конкурс ФЦПРО Развитие школьной библиотеки

Протокол 1, заседания конкурсной комиссии на предоставление гранта, Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий

- Договор на совместную деятельность с Музеем "Мемориал Победы"

-Центр психолого-педагогической, медицинской социальной помощи №2

-Центр дополнительного образования "Аэрокосмическая школа"

-Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская школа искусств №6"

-Центр авторского самоопределение молодежи "Зеркало"

-Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Станция юных техников"

-Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы"